我們提供老師多元的課程活動方案，可運用於不同學科、領域，適合國小各年級或混齡學習。內容包含實作狀況、範例，並在課程主題當中融入圍圈及社會情緒的策略，旭日也將持續研究設計符合PBL精神的課程主題。
帶領大家一同瞭解圖書館規範，學習認識書籍、閱讀書籍，發現書籍的魅力和閱讀的樂趣。
讓孩子能了解友伴關係，學習正向互動技巧與態度之活動方案分享。
114-2｜在日常校園生活中，孩子可能從玩笑、留言、取綽號、排擠或網路分享等情境接觸法律議題。透過生活化案例與情境討論，引導孩子理解行為的界線與責任，學習尊重他人，並在不同情境中做出合適的選擇。
114-2｜引導孩子認識性別差異、身體界線與自主權，學習尊重自己與他人；透過情境討論、桌遊與數位學習，培養孩子辨識網路性別議題與做出合宜選擇的能力。
讓孩子能辨識珍惜水資源、了解與調查水資源的重要、能調查與設計珍惜水資源的方法、能親自動手實踐水資源之活動方案分享。
114暑期｜學習「什麼是勇敢地說對的話」、「什麼是願意關心他人」、「什麼是有原則地使用網路」...
114-1｜透過名畫、黏土與影音創作，引導孩子探索情緒，練習表達與調節感受。
在孩子對外太空的熱情熄滅之前，陪伴孩子一起揭開外太空的神秘面紗。
讓孩子能辨識洗手的重要性、能操作正確洗手的方式之活動方案分享。
114-1｜結合繪本、名畫與藝術創作，引導孩子覺察情緒、表達感受，發展自我理解能力。
114暑期｜陪伴孩子探索性別教育，認識自己與他人身體界線，並判讀網路性別議題真假。
前往第
頁
