合作學習 × SEL｜讓孩子在傾聽與表達中看見自己
透過分組討論、角色分工、回饋分享，孩子在課堂中培養了表達、傾聽與合作的能力，真正把思考落實為行動。
新學期為孩子打造安心、有序的學習環境
新學期四週的班級常規建立時程表，不僅幫助孩子在可預測的節奏中適應，更邀請家長加入，一起成為孩子成長的後盾。
兒童視覺藝術教育策略：培養創造力與批判思維
我們將跟大家分享四種策略，幫助孩子在藝術學習中獲得更深層次的體驗與成長。
兒童藝術教育：培養創造力與表達能力
透過不同的內容、形式與媒材，孩子可以探索自己的內在世界...
一句真誠的問候｜新學期班級經營的起點
林佳梅老師在新學期開始之前，跟大家分享以下分享四個簡單卻有力量的方法，幫助老師在日常中建立溫暖的班級氛圍 。
情緒教育從生活出發－5大策略讓孩子在音樂、圖像與故事中，學會認識自己
情緒教育並非附屬課程，而是一種幫助孩子建立自我認識、表達與同理的能力基礎
原來孩子不是怕考試，是怕沒有人懂他的害怕
害怕的情緒，不需要別人認同才算成立；有時候專注投入，也能讓我們 的恐懼稍稍遠離。
透過藝術探索世界：兒童藝術教育的重要性
在孩子的成長過程中，藝術不僅是繪畫、雕塑或音樂的學習
解鎖班級經營密碼：打造開學幸福班級的五大實務策略
班級經營不只是管理，而是愛與信任的累積...
從《蒼鷺與少年》陪伴孩子認識情緒
當孩子哭鬧、沉默或情緒爆發，我們卻不曉得原因時，下一步可以怎麼做？
從「我」開始——如何透過SEL保護自己不受霸凌影響？
透過SEL幫助自己減少霸凌帶來的傷害
不吼不罵，孩子更配合！掌握「溫柔而堅定」的親子溝通術
在教育現場或家庭生活中，親子互動的模式往往影響孩子的行為發展與未來的人際關係
