每一次學習，都值得被看見
每一段前行，都能累積成你的專業力量
＼為什麼建立研習計畫？／
教育現場的專業成長需要長期支持與交流平台。
旭日教育基金會透過建立「研習存摺制度」與「教師專業社群」，鼓勵教育實務工作者持續進修與分享經驗，讓教學不只是個人的努力，而是彼此支持的專業學習網絡。
鼓勵教師持續進修與專業成長
建立跨校交流與互助網絡
累積實務經驗並形成教學資源
培育未來教育推廣之種子師資
＼參與師資認證的好處／
不論身份凡參與旭日教育基金會辦理之研習活動，即可累積研習時數。
依累積時數可取得不同階段師資認證，並可參與專業學習社群。
＼誰可以累積時數？／
只要你關心孩子的學習與成長，都歡迎您的加入，
一起透過參與課程與教師社群交流，累積專業與經驗。
第一線的教育工作者
想更了解孩子學習的家長
對教育課程感興趣的學習者
＼教師專業社群／
旭日教師專業社群以「交流、共備、成長」為核心，
透過「線上交流 × 實體聚會」雙軌運作，讓教師能在持續互動中提升教學專業與實務能力。
持續增能
建構持續增能之教師專業社群，使教師於教學策略、課程設計與班級經營上持續提升。
＼社群如何運作？／
每場活動由社群召集人主持，記錄員與時間管理員協助，成員於會後上傳反思紀錄，由本會提供作為研習存摺認列依據。
線上專業社群
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每場時間：約 1.5–2 小時
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教學實務案例分享
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小組討論與共同備課
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教育專題講座（如SEL、AI教學應用）
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微型示範教學與教學觀摩
年度實體交流
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每年辦理2次實體聚會
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教學成果分享
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教師交流與跨校互動
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主題研習或工作坊
社群角色分工
社群依據 PLC（專業學習社群）精神，透過分工合作促進討論效率。
社群召集人
負責議程規劃、引導討論及整合意見。
記錄員
負責會議紀錄、彙整共備成果及保存相關資料。
時間管理員
掌握進度、協助議程依序進行。
資源提供者
提供教材、研究資料與示例資源。
社群成員
參與討論與備課，進行觀課及反思。
＼社群在討論什麼？／
社群主題以「教學現場實務」為核心，透過經驗分享、案例討論與策略交流，共同提升教學品質，
包含以下主題，但不侷限以下範疇。
兒童發展
閱讀推廣
體能活動
課程設計
行為輔導
學習指導
數位教學與
AI 教學應用
心理衛生
班級經營
社會情緒學習(SEL)
兒童安全
社區服務學習
特殊教育
品德與生活教育
＼給師資認證夥伴的支持／
整合所有機構單位之資源
種子師資
可申請經費
本會轄內提供研討空間、教學媒材
提供交流或發表之平臺、資源
提供培訓教師專業諮詢、輔導
協助舉辦
成果發表會
＼研習存摺申請與時程／
申請時間
每年1/1-3/5下載附件申請表
申請方式
「旭日研習存摺獎勵」以「個人」為單位，一律由本會報名系統累計報名，申請表詳見附件
審核方式
每完成獲得一個在職階 段認證證書，向本會提出獎勵申請簽核，本會進行完訓證明查核，若有問題將通知申請學員於三個工作日內補件，如逾期無提供補件資料者，將以退件處理
申請流程
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填寫申請表單，回傳至旭日E-mail： rsef@risingsun.org.tw
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本會審核，可於旭日報名系統查詢
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核發師資認證與獎勵
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每年4月發放獎勵品乙份，可於報名系統下載師資認證證書
時數規定
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時數期限不展延，除非不可抗因素，請主動向本會申請及提交相關證明
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報名課程若為本會向教育局處申請之課程開辦，除核發本會結訓時數證明外，符合規定者，另核發教育局處課程研習時數
