我們提供老師多元的課程活動方案，可運用於不同學科、領域，適合國小各年級或混齡學習。內容包含實作狀況、範例，並在課程主題當中融入圍圈及社會情緒的策略，旭日也將持續研究設計符合PBL精神的課程主題。
114-1｜從生活經驗出發，引導學生思考：我可以如何關心同學？如何照顧及維護校內動植物與校園設施？如何表達對師長的尊重與感謝？將品德落實於日常行動中
114-1｜從性別平等出發，透過創作與數位學習，培養孩子尊重自己、理解他人的能力。
114-1｜透過多元活動，例如:影片觀賞、繪本導讀、合作討論、創作活動及拼圖遊戲等進行探索，引導學生思考
114-1｜結合名畫與藝術創作，陪伴孩子覺察情緒、表達感受，創作自己的情緒故事。
114-1｜結合SEL與藝術創作，讓孩子從認識情緒到創作表達，學習理解與調節自己的情緒。
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