本篇重點

• 協助老師在新學期快速建立良好的班級氛圍

• 提供具體的活動範例與操作工具

• 建立親師合作與可追蹤的班級經營指標

一、班級經營核心理念

班級經營不只是管理，而是愛與信任的累積。

幸福班級的關鍵在於：建立關係 → 建立規範 → 建立支持。

二、建立師生關係：實用活動

1. 破冰遊戲－名字九宮格

• 規則

  找出九宮格上每位同學的特點，並請該位同學在九宮格對應格上簽名，看誰九宮格連線最多條。

• 效果

  快速打破陌生，熟悉彼此，找到與自己想同特點的同學，老師也可從中觀察及進一步了解學生。

2. 心情點播室

• 工具

  情緒小卡或心情貼紙。

• 做法

  學生每天進教室前，選一張小卡貼在「情緒儀表心情牆」上。

• 教師回應

  透過觀察情緒儀表貼紙比例，適時了解學生心情，必要時可與學生進行對話。

3. 兩分鐘對話

• 規則

  老師每日挑三位學生，進行2分鐘非學業對話。

• 效果

  累積彼此信任。

三、五大班級經營能力與工具

1. 生活安全

• 工具：安全檢核表（上下學、課間、活動安全）。

• 活動：學生自選「安全小幫手」角色，每週輪值。

2. 行為輔導

• 方法：採用 2*10策略並記錄於關懷紀錄表，追蹤行為。

• 工具：好行為貼紙、班級任務卡。

3. 活動設計

• 工具：小組合作任務卡。

• 範例：

  -「尋寶闖關」學科題目結合遊戲。

  -「翻轉講台」學生彼此合作學教 3 分鐘。

4. 環境氛圍

• 工具：班級角落設計（心情角、閱讀角、榮譽榜）。

• 活動：讓學生共同佈置，增加歸屬感。

5. 親師互動

• 工具：親師溝通四步驟小卡

  事實→情緒→支持/希望→共擬方案

• 範例語句

  「我觀察到孩子今天在活動中比較急躁，我有點擔心他壓力太大，我們能不能一起想方法幫助他？」

四、量化班級經營追蹤指標

• 學生出席率 95% 以上（代表孩子樂於到校）

• 作業完成率 85% 以上（展現責任感）

• 家長參與率 80% 以上（至少一次投入活動）

• 衝突減少率 30%（透過觀察紀錄比較）

教育是一場持續的耕耘。當老師用關懷與尊重經營班級，每間教室都能成為孩子安心學習、快樂成長的幸福園地。