當孩子們踏進教室的第一刻，迎面而來的是老師溫暖的微笑與一句「你好！」。這樣的小小動作，往往能成為孩子一天的力量來源良好的師生關係，正是從這些細節開始累積。

林佳梅老師在新學期開始之前，跟大家分享以下分享四個簡單卻有力量的方法，幫助老師在日常中建立溫暖的班級氛圍。

一、真誠關懷 —— 建立信任的第一步

信任是良好互動的基礎。老師若能以真誠的態度去關心每一個孩子，不僅能讓學生感受到被重視，也能培養出更深的情感連結。

📌 小案例：一位平時沉默的孩子，因老師每天一句『今天好嗎？』，慢慢開始願意分享自己的心情。

二、眼神接觸 —— 無聲的鼓勵力量

眼神是最有力的非語言訊息：- 與學生互動時注視對方，傳遞尊重與專注。- 使用友善的非語言問候。- 搭配簡單的鼓勵話語，能讓孩子倍感支持。

三、正向回饋 —— 具體肯定最有力量

孩子需要清楚的鼓勵：- 多說幾句肯定的話，幫助學生建立自信。- 透過傾聽與換句話說，展現理解。- 在守護師生關係的同時，也提醒孩子保護自己。

📌 小提醒：具體回饋比籠統稱讚更有效，例如『你今天很專心』比『你好棒』更能讓孩子明白努力方向。

四、 分享故事 —— 用生命影響生命

老師若能適度分享自己的成長經歷與教育故事，能讓學生更理解「老師也是人」，懂得接受同理與展現脆弱。這樣的互動能加深彼此理解，也能培養更強的班級凝聚力。

在門口迎接學生的那一刻，就是連結的開始。從一句真誠的問候，到一個默默的眼神鼓勵；從具體的正向回饋，到老師親身的故事分享，這些看似微小的行動，將能累積成為孩子心中最溫暖的力量。

教育是一場長跑，老師的每一個細微舉動，都是築起自信與勇氣的磚瓦。願我們用溫暖與堅定，陪伴孩子走過成長的每一步。