專欄分享

學生,是班級繽紛色彩的來源

特地邀請到旭日實驗小學籌備處 — 廖經華主任,同時也是前新竹教育大學附設實驗小學校長,跟大家分享良好的師生互動,是學生進入繽紛世界的敲門磚,如何讓孩子帶著愉悅的心情,推開學習的大門,是每位老師的挑戰! 每位學生來自不同的家庭,生長環境與文化背景的差異,是班級繽紛色彩的來源。加上老師對教育的哲學觀、學習策略的運用,家長與學校對班級教學期望等變數,將會使班級生活呈現獨特的風景。 學生分享學習的喜樂和挫折,老師試圖引導學生解決生活中的大小事,讓學生學會如何溝通協調與妥協解決的技能,讓學習的每一天,成為孩子精采的回憶。